☆ 1、如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好，可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽；
      ☆ 2、在課程結(jié)束之后,授課老師會(huì)留給學(xué)員手機(jī)和E-mail,免費(fèi)提供半年的課程技術(shù)支持，以便保證培訓(xùn)后的繼續(xù)消化；
      ☆3、合格的學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會(huì)。
      ☆4、合格學(xué)員免費(fèi)頒發(fā)相關(guān)工程師等資格證書，提升您的職業(yè)資質(zhì)。

1 課程總體框架

1.1 供應(yīng)市場(chǎng)分析的重要性——市場(chǎng)是潛在交易者的競(jìng)技場(chǎng)－P.席勒；

1.2 供應(yīng)市場(chǎng)分析的益處——供應(yīng)市場(chǎng)分析可幫助企業(yè)降低成本與風(fēng)險(xiǎn)，并發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新機(jī)會(huì)；

1.3 課程主要框架簡(jiǎn)介

2 為供應(yīng)市場(chǎng)分析確定優(yōu)先級(jí)

2.1 為供應(yīng)市場(chǎng)分析去頂優(yōu)先級(jí)需要考慮的因素

2.2 供應(yīng)定位模型階段一，

用支出(20-80法則)和影響因素劃分產(chǎn)品和服務(wù)

2.3 供應(yīng)定位模型階段二，

加入有關(guān)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)因素再次劃分產(chǎn)品和服務(wù)

2.4 供應(yīng)定位模型及其應(yīng)用價(jià)值

2.5 供應(yīng)定位模型的兩個(gè)維度和三個(gè)階段

確定了需要市場(chǎng)分析的具體產(chǎn)品和服務(wù)品

項(xiàng)，準(zhǔn)備進(jìn)入下一步分析市場(chǎng)的過程

3 認(rèn)識(shí)與理解供應(yīng)市場(chǎng)的方法與步驟

3.1 準(zhǔn)備進(jìn)行供應(yīng)市場(chǎng)分析需預(yù)先明確的問題

3.2 評(píng)價(jià)供應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)程度和影響

3.3 預(yù)測(cè)市場(chǎng)趨勢(shì)

3.4 理解市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)力

3.5 企業(yè)定價(jià)原則和價(jià)格評(píng)價(jià)

3.6 細(xì)分供應(yīng)市場(chǎng)

3.7 篩選細(xì)分市場(chǎng)

4 細(xì)分市場(chǎng)評(píng)價(jià)方法與步驟

4.1 確認(rèn)各細(xì)分市場(chǎng)的供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)類型；

4.2 確認(rèn)在特定細(xì)分市場(chǎng)會(huì)帶來風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)的事件；

4.3 進(jìn)一步研究，設(shè)想上述事件的不同情景，評(píng)價(jià)各種機(jī)會(huì)或風(fēng)險(xiǎn)的可能性，

案例：采購(gòu)CLUNK產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)分析

4.4 評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)的情景分析法

案例：通過情景分析法對(duì)產(chǎn)品CLUNK進(jìn)行分析

4.5 步驟五：哪些供應(yīng)目標(biāo)將受到影響？

4.6 各事件對(duì)供應(yīng)目標(biāo)的影響程度；

案例：產(chǎn)品CLUNK分析

4.7 確定最能滿足需求的細(xì)分市場(chǎng)；

4.8 監(jiān)視供應(yīng)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)；

5 對(duì)供應(yīng)市場(chǎng)分析的信息支持

5.1 評(píng)價(jià)信息質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)

5.2 信息來源的主要類型

5.3 供應(yīng)市場(chǎng)分析各階段所需要的信息

5.4 處理所有信息的基本方法