班級人數(shù)--熱線:4008699035 手機:15921673576( 微信同號) |
增加互動環(huán)節(jié),
保障培訓效果,堅持小班授課,每個班級的人數(shù)限3到5人,超過限定人數(shù),安排到下一期進行學習。 |
授課地點及時間 |
上課地點:【上海】:同濟大學(滬西)/新城金郡商務(wù)樓(11號線白銀路站) 【深圳分部】:電影大廈(地鐵一號線大劇院站)/深圳大學成教院 【北京分部】:北京中山學院/福鑫大樓 【南京分部】:金港大廈(和燕路) 【武漢分部】:佳源大廈(高新二路) 【成都分部】:領(lǐng)館區(qū)1號(中和大道) 【廣州分部】:廣糧大廈 【西安分部】:協(xié)同大廈 【沈陽分部】:沈陽理工大學/六宅臻品 【鄭州分部】:鄭州大學/錦華大廈 【石家莊分部】:河北科技大學/瑞景大廈
開班時間(連續(xù)班/晚班/周末班):2025年7月14日..用心服務(wù)..........--即將開課--...................... |
課時 |
◆資深工程師授課
☆注重質(zhì)量
☆邊講邊練
☆若學員成績達到合格及以上水平,將獲得免費推薦工作的機會
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質(zhì)量以及保障 |
☆
1、如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好,可免費在以后培訓班中重聽;
☆ 2、在課程結(jié)束之后,授課老師會留給學員手機和E-mail,免費提供半年的課程技術(shù)支持,以便保證培訓后的繼續(xù)消化;
☆3、合格的學員可享受免費推薦就業(yè)機會。
☆4、合格學員免費頒發(fā)相關(guān)工程師等資格證書,提升您的職業(yè)資質(zhì)。 |
☆課程大綱☆ |
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第1章:案例分析
第2章:研發(fā)質(zhì)量管理概述
企業(yè)的價值鏈分析
研發(fā)質(zhì)量管理在價值鏈中的位置
研發(fā)質(zhì)量管理與研發(fā)業(yè)務(wù)流程、研發(fā)項目管理之間的關(guān)系
研發(fā)質(zhì)量管理與市場、制造、采購、客戶服務(wù)之間的關(guān)系
研發(fā)質(zhì)量管理中常見的誤區(qū)
業(yè)界常用研發(fā)管理模式介紹IPD
要素介紹
實施案例分享
研發(fā)質(zhì)量管理體系
研發(fā)質(zhì)量管理大廈
質(zhì)量管理新老七工具
研發(fā)過程資產(chǎn)庫
實戰(zhàn)演練與問題討論
針對質(zhì)量管理體系結(jié)合公司實際情況思考具體改進行動計劃
第3章:研發(fā)質(zhì)量管理組織
如何設(shè)置研發(fā)質(zhì)量管理組織
研發(fā)質(zhì)量管理組織設(shè)計中存在的誤區(qū)
公司級的質(zhì)量管理組織如何定位
產(chǎn)品級的質(zhì)量管理組織如何定位
項目級的質(zhì)量管理角色如何定位
質(zhì)量管理與測試、項目管理、文檔管理混合在一起的弊端分析
質(zhì)量管理人員的規(guī)模確定
質(zhì)量管理人員的任職資格與職業(yè)發(fā)展通道
什么樣的人適合承擔QA角色
員工不愿意作QA怎么辦
沒有QA或者兼職QA可能會導致的后果
案例分享:業(yè)界最佳研發(fā)質(zhì)量管理人員的任職資格介紹
如何培養(yǎng)QA人員
實戰(zhàn)演練與問題討論
針對質(zhì)量組織結(jié)合公司實際情況思考具體改進行動計劃
第4章:研發(fā)質(zhì)量策劃
質(zhì)量策劃和計劃的基礎(chǔ)產(chǎn)品開發(fā)流程體系介紹
產(chǎn)品開發(fā)流程概覽
產(chǎn)品開發(fā)階段流程
產(chǎn)品開發(fā)子流程
活動定義與角色說明
模板、指導書、樣例、檢查表
與項目管理的銜接(WBS)
產(chǎn)品質(zhì)量策略與產(chǎn)品質(zhì)量計劃的關(guān)系
案例分享:產(chǎn)品質(zhì)量策略
案例分享:產(chǎn)品質(zhì)量計劃
產(chǎn)品質(zhì)量計劃相關(guān)的責任主體
產(chǎn)品質(zhì)量計劃與產(chǎn)品開發(fā)其他計劃的配合關(guān)系
產(chǎn)品質(zhì)量計劃與PHB的關(guān)系
實戰(zhàn)演練與問題討論
針對質(zhì)量策劃和計劃結(jié)合公司實際情況思考具體改進行動計劃
第5章:研發(fā)質(zhì)量控制實務(wù):評審
企業(yè)在評審操作中常見的問題
評審抓壯丁、評審先變科普會、再變批斗會、評審缺少標準靠拍腦袋
2)業(yè)界最佳研發(fā)管理企業(yè)的評審體系介紹
三級評審體系
為什么需要業(yè)務(wù)評審
技術(shù)評審與業(yè)務(wù)評審的相互配合關(guān)系
技術(shù)評審與正規(guī)檢視的相互配合關(guān)系
技術(shù)評審(TR)
TR的目的、原則
TR評審流程
各個角色在評審中的定義和職責
各TR點的評審要素是如何相互支撐的
TR的三個結(jié)論
評審專家管理方法
誰決定TR是否通過?決策團隊、項目經(jīng)理、QA、還是技術(shù)專家
如何避免技術(shù)評審流于形式
案例分享:某公司具體3級技術(shù)評審體系介紹
實戰(zhàn)演練與問題討論
針對評審結(jié)合公司實際情況思考具體改進行動計劃
第6章:研發(fā)質(zhì)量控制實務(wù):測試
研發(fā)企業(yè)在測試操作中常見的問題
基于設(shè)計測試、測試過分重復、測試人員地位低下
產(chǎn)品級漸增測試模型
為什么盡早測試
漸增測試的優(yōu)點分析
高效測試的前提條件—清晰、明確的需求定義
客戶化測試思維
缺陷引入階段分析
產(chǎn)品需求工程講解
優(yōu)秀需求的標準
業(yè)界4代白盒測試
業(yè)界測試經(jīng)驗匯總(NASA)
實戰(zhàn)演練與問題討論
針對測試結(jié)合公司實際情況思考具體改進行動計劃
第7章:研發(fā)質(zhì)量保證
研發(fā)質(zhì)量保證(QA)的理念
QA的獨立性
QA與QC的區(qū)別
QA工作關(guān)系與匯報關(guān)系
QA主要活動
主要活動之一:產(chǎn)品質(zhì)量計劃
主要活動之二:引導培訓
主要活動之三:產(chǎn)品質(zhì)量度量
主要活動之四:技術(shù)評審(TR)
主要活動之五:審計
主要活動之六:質(zhì)量活動協(xié)調(diào)
主要活動之七:產(chǎn)品質(zhì)量回溯
主要活動之八:質(zhì)量報告
主要活動之十:收集體系改進建議
實戰(zhàn)演練與問題討論
針對質(zhì)量保證結(jié)合公司實際情況思考具體改進行動計劃
第8章:研發(fā)質(zhì)量改進
企業(yè)在質(zhì)量改進中常見的問題缺少量化數(shù)據(jù),管理拍腦袋、數(shù)據(jù)堆積如山但缺少分析
度量是研發(fā)質(zhì)量改進的基礎(chǔ)
度量的基本概念
過程度量、交付件度量
度量模型、度量流程
案例分享:業(yè)界最佳的某公司研發(fā)過程能力基線
度量指標的定義
度量目標的分解
案例分享:公司級度量指標定義
案例分享:產(chǎn)品級度量指標定義
案例分享:項目級度量指標定義
度量結(jié)果的應用
度量結(jié)果應用的常見誤區(qū)
不考慮無人度量、用于考核又導致造假、如何處理
哪些度量指標用于過程改進
哪些度量指標用于績效考核
度量管理成敗核心要素講解
實戰(zhàn)演練與問題討論
針對質(zhì)量保證結(jié)合公司實際情況思考具體改進行動計劃
第9章:研發(fā)質(zhì)量的構(gòu)造
如何處理變革中的人的問題
如何正視研發(fā)管理體系優(yōu)化導致的短期績效下降
如何分步實施研發(fā)管理體系優(yōu)化
研發(fā)管理體系優(yōu)化3步曲(現(xiàn)狀診斷、設(shè)計、推行)
研發(fā)體系優(yōu)化成功的關(guān)鍵要素
高層領(lǐng)導在研發(fā)體系優(yōu)化中的關(guān)鍵作用
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