1. 九型人格與人際溝通培訓(xùn)
   九型人格是一門古老的性格學(xué)說，是口口相傳的，來自于實(shí)踐的智慧，它用簡單通俗的方式告訴我們，知己知彼，知人善用，自助成長和支持他人成長，因了解人性，大大提高了人際溝通的效率。 ?在企業(yè)中，經(jīng)常出現(xiàn)如下的狀況： ?為什么我們抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？ 為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問題，卻引發(fā)出很多壞情緒？ 為什么我們是用心溝通，對方卻感受不到？ 為什么我們會(huì)感覺到有些人真的很難溝通？ 對不同的人，應(yīng)該如何調(diào)整溝通的方式？ ?如上這些問題，經(jīng)常會(huì)困擾我們。而現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和競爭，越來越依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，因此，合作、溝通、協(xié)調(diào)就顯得更加重要。企業(yè)里長期溝通不暢，人際關(guān)系緊張，團(tuán)隊(duì)凝聚力差，會(huì)導(dǎo)致運(yùn)作效率低，管理成本增高等等，將直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 ?
2. 美國斯坦福大學(xué)第一個(gè)引進(jìn)九型人格在MBA的人際溝通和人力資源課程中，后來風(fēng)靡全球，世界500強(qiáng)企業(yè)紛紛地引進(jìn)九型人格在人際溝通和用人管理中，目前在國內(nèi)很多企業(yè)也從九型人格的應(yīng)用中，優(yōu)化了人才配置，提升了人際溝通的能力，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的最大潛能。
3. 課程目的: ?
4. ?1. 學(xué)習(xí)和掌握九型人格這個(gè)工具 ?
5. 2. 學(xué)會(huì)接納欣賞自己、身邊人和團(tuán)隊(duì)成員
6. 3. 了解人性，學(xué)習(xí)溝通中的共性技巧
7. ?4. 了解性格特點(diǎn)，調(diào)整個(gè)性化的溝通方式，快速達(dá)成共識(shí)
8. ?5. 讓團(tuán)隊(duì)知人善用、揚(yáng)長避短、優(yōu)化配置，發(fā)揮個(gè)性優(yōu)勢，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)
9. 第一部分 對九型人格的認(rèn)識(shí)
10. ?1. 九型人格的來源和九柱圖的原理
11. 2. 九個(gè)型號的基本特征、基本需求和基本恐懼
12. 3. 九個(gè)型號在常態(tài)和壓力狀態(tài)下的表現(xiàn)
13. 4. 幾個(gè)相似型號的區(qū)分細(xì)節(jié)
14. 5. 九個(gè)型號自我成長的要點(diǎn)
15. 6. 九個(gè)型號支持他人成長的要點(diǎn)
16. 第二部分
17. 九型人格在人際溝通中的應(yīng)用
18. 1. 溝通中常見的誤區(qū)
19. 2. 影響溝通的因素
20. 3. 評價(jià)溝通效果的標(biāo)準(zhǔn)
21. 4. 了解溝通中的共性需求
22. ?5. 針對不同性格，個(gè)性化的溝通要點(diǎn)
23. ??6. 九型人格與團(tuán)隊(duì)：接納欣賞、知人善用、揚(yáng)長避短，發(fā)揮個(gè)性優(yōu)勢，優(yōu)化 配置，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)
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